杨玺(老师)
广东梅县外国语学校
该文件格式不支持在线浏览
请点击“下载”按钮
活动:学科融合创新应用教学案例
小数的初步认识
小数的意义(例1)
借力现代信息技术,打造数学品质课堂——以“小数的加减法”为例
从生活中学数学-认识小数
小数的加减混合运算
认识小数—文具店
彭友祥简单的小数加、减法课例