2021信息化教学创新实践共同体典型案例项目说明及报送要求
时间:2021-07-26 发表人:徐少坤(老师)
信息化教学创新实践共同体是基于国家及省级“教育信息化教学应用创新实践共同体”项目推广需要,探索“跨区域、跨学校、跨学科、跨年级”和“共师、共生、共享、共发展”四跨四共的发展机制,汇聚一批优质的课程资源和经验案例,培育一批信息化创新应用的优质学校、优秀教师,促进学生深度学习、校际联动发展和区域均衡发展。
一、内容要求
信息化教学创新实践共同体典型案例须至少2所共同体单位所开展的信息化教学应用实践活动案例,案例体现实践共同体单位“四跨四共”特点。案例形式包含但不限于:基于共同体的教学案例、共同体机制建设案例、信息化教学模式案例等。
二、制作要求
本项目要求按照“1+N”案例包提交。
1.1份案例申报书。按模板(见附表)要求撰写,语言精练、内容准确,尽可能图文并茂,附上图片、表格、链接等材料,案例建议围绕实践过程中的一个或多个问题,分析“共同体”的现实背景和发展基础,阐述破解问题所采用的方法、机制、路径,呈现取得的成果、下一步发展的打算等;注重发展的过程性、真实性和时效性;篇幅为2000-4000字。
2.N个相关材料。用于补充、说明、解释、拓展文字材料的内容,格式不限,与本案例的建设及具体实践应用密切相关的辅助性资料等。
三、报送材料清单及要求
1.作品登记表,PDF格式(签名并盖章扫描后提交);
2.案例申报书,WORD格式;
3.相关材料,分类保存在“相关材料”文件夹。
以上作品报送材料须按照活动平台的具体要求上传,文件命名规则为:共同体立项号+案例名称+材料类别(如:GDSJGTT250《基于智能装备的实验教学案例》作品登记表)。该项目的所有报送材料的总体容量大小不超700M。
四、作品推荐数量
第一作者单位所在地市以地市为单位,统一审核推荐,每个地市不超过20件作品,省属中小学校限推荐2件作品。每名教师限以第一作者身份报送1件作品,每件作品不超过3名作者。
五、相关表格
信息化教学创新实践共同体典型案例项目作品登记表
作品名称 |
名称请勿使用《》 |
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共同体类别 |
□跨学科融合创新(STEAM)教育 □智能教育与学科教学 □创意智造(创客) □数字教材创新应用 □核心素养培养与数字化创作 |
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所在 省市 |
广东省 市 区(县) |
材料大小 (不超过700MB) |
MB |
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参与 作者 信息 |
姓名 |
身份证号码 |
所在单位 |
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联系 信息 |
姓名 |
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手机 |
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固定电话 |
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电子邮箱 |
@ |
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作品 简介 |
(阐明案例设计思路等内容,300字以内)
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亮点 特色 |
(简要说明案例的特色亮点以及具体应用效果等,300字以内)
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推进方法与经验 |
(简要说明关于开展本案例的推进方法策略与经验总结,300字左右) |
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共享 说明 |
如果该作品获奖,是否同意“组委会”将作品推荐给广东省教育“双融双创”智慧共享社区(https://srsc.gdedu.gov.cn/)? □同意 □不同意 |
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出版 说明 |
如果该作品获奖,是否同意统一制成结集出版? □同意 □不同意 |
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原创 声明 |
本人郑重声明:所提交的作品《 》是本人所取得的真实成果,除文中已注明引用的内容外,参赛作品中不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的作品成果,对本人参赛作品的创作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 作者签名: 1. 2. 3. 年 月 日 |
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单位 意见 |
(第一作者所在单位盖章) 年 月 日 |
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信息化教学创新实践共同体典型案例项目申报书
《XXX》
共同体 类别 |
□创意智造(创客) □数字教材创新应用 □核心素养培养与数字化创作 |
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案例 形式 |
□基于共同体的教学案例 □共同体机制建设案例 □信息化教学模式案例 □其他 |
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共同体 名称 |
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共同体 立项号 |
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牵头 单位 |
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作者 姓名 |
所属地区 |
所在单位名称 |
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作者(1) |
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作者(2) |
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作者(3) |
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案例报告(案例建议围绕实践过程中的一个或多个问题,分析实践背景和发展基础,阐述解决问题的方法、机制和路径,呈现取得的成果、下一步发展的打算等,注重发展的过程性、真实性和时效性)
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六、评审指标
评价指标 |
指标描述 |
信息化支撑(15分) |
体现具有一定的信息化技术支撑; 体现对“双融双创”智慧共享平台的创新应用; 体现对人工智能、智能分析、5G、VR/AR/MR等技术的创新应用。 |
教学应用(35分) |
体现所属主题实践共同体的教学应用过程; 体现建设的共同体机制对教学应用促进作用; 体现共同体对成员学校教师的发展作用; 体现一定的教学模式。 |
共同体协同(25分) |
体现常态化应用,学生深度参与,活跃度高,教学效果突出; 体现教师、学生成果丰富,校内外评价好; 体现创新人才培养模式,提高学生的能力素质。 |
应用效果(15分) |
体现对共同体的发展作用; 体现对学校的发展作用; 体现对教师的发展作用; 体现对学生的发展作用。 |
特色创新(10分) |
在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色; 具有一定的示范推广价值。 |