数字教材应用课例项目说明及报送要求
时间:2021-07-15 发表人:刘智锋(老师)
该项目基于数字教材项目背景,旨在基于课堂教学,转变教师由教转变至学的观念,探索数字教材与学科教学融合的路径,增强教师的应用数字教材创新课堂教学的热情和主动性,提高教学效能,逐步实现不同区域不同水平的“点点用”“改改用”“创创用”的目标。
一、内容要求
教师结合“一对一”“一对多”“一对全”等不同终端,对标核心素养和学科素养的培养目标,开展翻转课堂、基于网络的自主学习、合作学习、探究学习、项目式学习等实践,探索数字教材与学科教学深度融合的创新应用模式。报送课例必须有基于“粤教翔云数字教材应用平台”(https://www.gdtextbook.com/)应用的环节内容,课例须是一个完整的课时,教学内容仅限1-9年级。
二、制作要求
1.课例视频:提供单节课堂教学实录视频,视频文件格式为MP4(H.264编码格式),视频分辨率不得低于720p,时间总计不超过50分钟,文件大小控制在600MB内。
课例视频片头须包含课例标题、教材版本、学段、学科、年级学期、教师姓名、学校名称及课时时长等信息,时长5秒。视频片头后,要求教师进行2-3分钟教学情况介绍,介绍内容包括教学内容与“粤教翔云数字教材应用平台”应用情况以及教学融合创新的特点等。若活动课程时间较长,则仅需对关键教学环节进行视频录像剪辑。
2.教学设计、教学反思:须按规定模板(见附表)撰写。
3.配套材料:与本课例相关的教学课件、教学资源等配套材料要齐备,翻转课堂课例需提供使用的微课。
三、报送材料清单及要求
1.作品登记表,PDF格式(签名并盖章扫描后提交);
2.课例视频,文件格式为MP4(H.264编码格式);
3.教学设计,WORD格式;
4.教学反思,WORD格式;
5.配套材料,分类保存在“配套材料”文件夹中。
以上作品报送材料须按照活动平台的具体要求报送,文件命名规则为:学校名称+第一作者+作品名称+材料类别(如:某某学校张三《正方形》作品登记表)。该项目的所有报送材料的总体大小不超800M。
四、推荐数量
以地市为单位推荐,每个地市不超过40件作品,省直属中小学校限推荐3件作品。每名教师限以第一作者身份报送1件作品,每件作品不超过3名作者。
五、相关表格
数字教材应用课例项目作品登记表
作品 名称 | 名称请勿使用《》 | |||||||
学段 | 小学□ 初中□ | |||||||
教材 版本 | ||||||||
学科 | 年级 | 作品大小 | MB | |||||
所在 市、区 | 广东省 市 区(县) | |||||||
作者 信息 | 姓名 | 身份证号 | 所在单位 | |||||
联系 信息 | 姓名 | 手机 | ||||||
固定电话 | 电子邮箱 | @ | ||||||
作品 特点 | (包括作品简介、特色亮点以及具体数字教材应用效果等,200字以内) | |||||||
共享 声明 | 如果该作品获奖,是否同意“组委会”将作品推荐给广东省教育“双融双创”智慧共享社区(https://srsc.gdedu.gov.cn/)? ?是 □否 | |||||||
出版 说明 | 如果该作品获奖,是否同意统一制成结集出版? □同意 □不同意 | |||||||
原创 声明 | 本人郑重声明:所提交的作品《 》是本人所取得的真实成果,除文中已注明引用的内容外,参赛作品中不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的作品成果,对本人参赛作品的创作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 作者签名:1. 2. 3. 年 月 日 | |||||||
单位 意见 | (第一作者所在单位盖章) 年 月 日 | |||||||
数字教材应用课例项目教学设计表
一、基本信息 | ||||||||||
学校全称 | ||||||||||
授课教师 | 课名 | |||||||||
学科 | 章节 | 教材版本 | ||||||||
课时 | 第 课时 | 课型 | 年级 | |||||||
二、设计理念与方法 □翻转课堂 □问题探究 □创设情境 □项目式学习 □生成性学习 □个性化自主学习 □线上线下混合式学习 □深度学习 □其他 | ||||||||||
三、技术环境 教师:□交互式一体机 □屏幕+电脑 □其他 学生:□一人一终端 □多人共享一终端 □无终端 | ||||||||||
四、教与学目标 | ||||||||||
五、学情分析 | ||||||||||
六、教与学重难点分析及解决措施 | ||||||||||
七、教与学设计 | ||||||||||
教学环节 | 起止时间(’”- ’”)(按照完整视频的时间点) | 环节目标 | 教学内容 | 学生活动 | 媒体作用及分析 | |||||
八、教学流程图 | ||||||||||
数字教材应用课例项目教学反思表
学校全称 | |||
课名 | 教师 | ||
学科 | 年级 | ||
1.基于“粤教翔云数字教材应用平台”应用了哪种教学模式和哪些资源,效果如何? | |||
2.在教学活动应用“粤教翔云数字教材应用平台”的关键事件(时间3-8分钟左右(按照完整视频的时间点),每节课2-3段),引起了哪些反思(如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动,生成性的问题解决等)。 | |||
3.基于“粤教翔云数字教材应用平台”应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。 | |||
4.对“粤教翔云数字教材应用平台”的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。 | |||
六、评审指标
指标 | 指标描述 |
教学目标 (20分) | 教学目标符合新课程标准,明确完整,可操作、可检测,体现以学生发展为中心,提高学生信息技能和素养。 |
教学设计 (25分) | 教学情境符合教学目标和对象的要求; |
恰当选择学科教学资源,创新应用“粤教翔云数字教材应用平台”的国家课程数字教材资源; | |
注重学科特点,将信息技术与学科教学进行深度融合; | |
采用符合教学要求的学习模式。 | |
教学行为 (30分) | 在教学中突出学生的主体地位,体现新媒体环境下学与教方式的转变; |
面向全体学生,关注个性差异; | |
能够将数字教材和新媒体新技术作为学生学习和认知的工具; | |
围绕学科教学,促进学生学习能力发展。 | |
教学效果 (15分) | 教学和信息素养目标达成度高; |
课堂教学氛围和谐、民主、向上,学生的情感、行动和思维参与积极、活跃; | |
学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现。 | |
教学反思 (10分) | 有及时的反馈、评价和课后反思。 |
附件2.1.2