2021年-教师网络空间应用案例-梅州市

活动时间

活动公告

教师网络空间应用案例项目说明及报送要求

时间：2021-09-01 发表人：陈玲珍（老师）

教师网络空间应用案例项目说明及报送要求

教师网络空间应用案例是指教师个人应用国家数字教育资源公共服务体系内的网络学习空间开展备课、教学活动组织、作业指导、辅导答疑、学情分析、网络研修等教育教学活动效果突出的案例。

一、内容要求

教师网络空间应用案例需充分发挥网络学习空间在教育教学、课程资源建设、师生教学互动、学生核心素养提升等方面的作用，形成特色网络学习空间建设与应用整体推进的典型经验做法。

以学校、教研组、学科组等名义集体开展应用的案例，不在作品报送范围之内。

二、制作要求

1.教师网络空间应用案例申报书：按模板（见附表）要求撰写，语言精练、内容准确，尽可能图文并茂，附上图片、表格、链接等材料。

2.案例介绍演示文档：综合反映该空间的日常应用情况和应用效果，要求图文并茂，并使用音视频、网页链接等展示。

3.案例视频：针对案例特点，提供能展示该空间建设与应用情况的视频，可以是具有代表性的单节课教学实录、多节教学片段剪辑、专题介绍视频等多种形式；要求能够反映该空间的整体和详细应用情况。若应用案例时间较长，则仅需对几个关键教学或应用环节进行视频录像剪辑。

视频文件格式为MP4（H.264编码格式），视频分辨率不得低于720p，时间总计不超过40分钟，文件大小控制在500MB内。案例视频片头要求时长5秒，包含案例名称、学段、学科、年级、作者姓名和所在单位等信息。要求视频图像稳定、画面和声音清晰、过渡自然，主要教学环节应有字幕或文字提示。

4.相关材料：与该教师网络空间密切相关的教学资源、软件应用、学科工具、教学课件、习题、活动照片、学生作品等综合反映空间建设情况、日常应用情况和应用效果的辅助资料。

以上材料，力求提升案例材料整体的逻辑性和可读性。

三、报送材料清单及要求

1.作品登记表，PDF格式（签名并盖章扫描后提交）；

2.教师网络空间应用案例申报书，WORD格式；

3.案例介绍演示文档，PPT格式；

4.案例视频，文件格式为MP4（H.264编码格式）；

5.相关材料，分类保存在“相关材料”文件夹。

以上作品报送材料须按照活动平台的具体要求报送，文件命名规则为：学校名称+第一作者+作品名称+材料类别（如：某某学校张三《正方形》作品登记表）。该项目的所有报送材料的总体容量大小不超700M。

四、作品推荐数量

以地市为单位推荐，每个地市不超过10件作品，省直属中小学校限推荐1件作品。每名教师限以第一作者身份报送1件作品，每件作品不超过3名作者。

五、相关表格

教师网络空间应用案例作品登记表

作品名称	名称请勿使用《》
学段	小学□ 初中□ 高中□
学科			年级		作品大小	MB
所在省市	广东省市区（县）
作者信息（限填三位）	姓名	身份证号码		所在单位（按单位公章填写）



联系信息	姓名	（此处填写第一作者的相关信息）		手机
	固定电话			电子邮箱
空间网址
登录信息	用户名	(如果空间不对外开放请提供相关登录信息)		密码
使用说明	（简述网络空间的访问方式或使用方法，300字以内）
共享声明	如果该作品获奖，是否同意“组委会”将作品推荐给广东省教育“双融双创”智慧共享社区（https://srsc.gdedu.gov.cn/）？ □同意 □不同意
出版说明	如果该作品获奖，是否同意统一制成结集出版？ □同意 □不同意
原创声明	本人郑重声明：所提交的作品《》是本人所取得的真实成果，除文中已注明引用的内容外，参赛作品中不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的作品成果，对本人参赛作品的创作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：1. 2. 3. 年月日
单位意见	（第一作者所在单位盖章）年月日

教师网络空间应用案例项目申报书

作品名称
所在省市	广东省市区（县）	作者姓名（限填三位）
空间建设情况
（介绍空间建设的理念思路、开通时间、具体做法、空间栏目、资源、应用设置等情况）

空间应用情况
（介绍空间成员数量、空间访问量、学生参与度、师生交互数据、成果产出、教学应用效果等情况）
亮点特色
（说明空间在设计理念、资源建设、课程应用、支持服务、社会认可度等方面的亮点特色）
社会认可及整体推进措施与经验
（阐述空间目前的影响力、覆盖面和已获得的奖项荣誉等相关内容，并说明案例的真题推进措施和经验）

六、评审指标

指标	指标描述
内容建设（40分）	个性化设置合理，主题鲜明，特色突出；
	栏目内容丰富，记录完整，更新及时；
	原创性、生成性资源丰富，访问量大。
教学应用（30分）	备课、教研、教学等活动记录完整；
	备授课、活动组织实施、线上线下教学、班级管理、预习、作业、答疑、自主学习、分享心得等活动应用度高；
	师生、师师、生生交互好，促进交流共享。
应用效果（20分）	支撑常规教育教学活动，创新课堂教学模式有效果；
	成果丰富，能力素质教育成效高；
	满足学校、教师、学生教育教学和管理等各方面需求，家校沟通效果好；
	促进学校数字资源建设与共享。
特色创新（10分）	在网络教研、网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等某个或多个方面，形成了应用模式，有效促进教学方式和学习方式变革。

点击查看更多详情

活动作品

作品评分排行